星照不宣-第116章

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老师之间询问对方是什么科目本是最常见的问候方式，谁会知道眼前这是个冒牌货呢！
　　　　“几位的来意我想我已经知道了。几位不必担心，上午的事已经过去了。”叶凡慢条斯理地假斯文，心中的真实台词其实是：都给我滚。
　　　　“范老师真是爽快人。”一老师伸拇指赞道。虽然不知叶凡这话的真假，但人家都已经明确表态了，几人也无法再继续说什么。
　　　　“范老师，赏不赏脸一起吃个饭啊！”突然有人急中生智。都说吃人嘴短，请他一顿饭，总会更加保险一些吧！
　　　　叶凡离开本就是要去吃饭，现在有人主动要请客，于是也觉得没什么好拒绝的，遂点头答应。众人皆喜。叶凡心中吼叫：同学们啊，看看我，一次敲诈了多少个老师请我吃饭。角色扮演实在太有意思了。
　　　　吃饭时免不了物质和精深的双重攻势，叶凡被捧上了九天，有了乐不思蜀的感觉。
　　　　“早上的事就这样过去了，下午可不能再这样！”叶凡语重心长地教育，他真把自己当作了为人师表的楷模，忘了自己事实上才是作弊的巅峰。
　　　　众老师小鸡啄米一般地点头。
　　　　下午重新开考。叶凡的表现如旧，几个作弊犯虽然没了手段对考题有些茫然，但觉得中午总算摆平了叶凡，心情也和早上大不一样。下午的考试在四平八稳中结束。
　　　　“我们会在这三天里与您在报名表上留下的联系方式联系，请大家注意保持联系方式的畅通。”最后收走试卷的人道。
　　　　叶凡回到了家中。
　　　　“怎么样？”三人看到他回来一起问道。
　　　　叶凡将过程如此这般地讲了一下。
　　　　“都是为了混口饭吃，真不容易。”小扬对几名老师的遭遇深表同情。
　　　　“不过，居然连监考都没有。这不大像是严格筛选老师的考试啊！”小扬又嘟囔。
　　　　“难道有监视系统？”小扬继续道，全是他一个人在说话。
　　　　“如果是用监视系统来监视考试，不必把摄像头弄得这么隐秘吧？我四下留意了，没找到。”叶凡道。
　　　　“也是，人家是学校，又不是什么秘密组织，暗杀机构的搞偷窥，摄像头不会用成本那么高的高科技。”小扬嘟囔。
　　　　“那就等消息吧！”小扬拍了拍叶凡。
　　　　“对了。人说会根据报名表上的联系方式联系，怎么联系我？”叶凡问。
　　　　“把这个装到手机里！”小扬翻出个手机卡。
　　　　叶凡接过，继续望着小扬。
　　　　“装啊，你看着我干什么？”小扬道。
　　　　“给我手机啊，没手机拿什么装？”叶凡道。
　　　　“你没手机啊？”小扬问。
　　　　“我还真没手机！”叶凡道。
　　　　“看我干什么，我的手机也早扔了。”叶苹看到叶凡的目光转过来。
　　　　“也别看我，我还要谈恋爱呢！”刘青这边也拒绝了。
　　　　叶凡朝小扬打了个响指。
　　　　“为什么？”小扬脸色发青。
　　　　“你就是我的唯一~~”叶凡唱道。
　　　　“滚！”音乐上有些造诣的叶苹完全不能忍受叶凡的唱腔，堵住了他的嘴。
　　　　最终的结果，小扬也只得暂时把自己的手机贡献了出来。
　　　　这一晚，叶凡总算睡了个舒坦觉。
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　　　　此时的德林中学也正在处理着大批的试卷。而招聘老师的工作，也是由校长亲自过问的。德林中学的校长姓李，名擎羽。年过六十，依然精神矍铄。
　　　　宽敞的校长办公室里，李校长听着助理的报告。
　　　　“这次参加公开招聘的共402位教师，其中74人被人举报在考试中有作弊行为，另外进行举报的有153人。”助理拿着文件夹念道。
　　　　“嗯！”李校长点了点头后道：“和以前一样，核实过后，举报和被举报的一律取消资格。”
　　　　“我知道。”助理点头道，显然这样处理已经不是第一次，“不过，还有件事。”
　　　　“什么？”李校长问。
　　　　“在当天上午第一场考试的第十一考场，有一位老师当场斥责了作弊的数位老师。不过，在事后检举揭发的名单里，我却没有发现他的名字。”助理道。
　　　　“哦？”李校长明显来了兴趣。“叫什么名字？”
　　　　“范晔，这是他的报名表。”助理显然早有准备。
　　　　李校长接过观看：“很年轻嘛！咦，教授科目这里怎么被水浸了？”
　　　　“我拿到手时已经是这样了。”助理无奈道。
　　　　“抽看一下他的成绩，看能不能判断出他是哪门课的老师。”李校长道。
　　　　“我看过了，他各门成绩都是优异。”助理回答。
　　　　“这样啊……现在你就给他打电话，问他的科目。”李校长吩咐。
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　　　　此时的小扬正在联系组织成员，准备进行第二轮考题的盗窃，叶凡怀里的手机却响了起来。小扬一惊，目前知道这个号码的，除了德林中学方面没有其他人。
　　　　叶凡狐疑地接起，果然是德林中学。
　　　　“您好范老师，我是德林中学。由于我们工作疏忽，你的报名表上的教授科目模糊不清，为了不影响您第二轮的考核，我想向你确认一下你教授的科目。”对方彬彬有礼地道。
　　　　“哦……”叶凡应了一声，这一瞬间，已经没有人可以帮他出主意了。叶凡只得顺势答道：“语文。”
　　　　第三卷　第一百八十五章　调查问卷
　　　　　更新时间：2008…10…7　0：36：45　本章字数：3417
　　　　“谢谢，三天后请您来参加语文科目的笔试。”对方道。
　　　　电话挂断了，三人一起望着他，尤其小扬，目光更是犀利：“你为什么要说是语文？”
　　　　“如果你偷不到试卷，语文这门课大概还可以凭自己实力应付一下。”这的确是叶凡那一瞬间的真实想法。
　　　　“但如果偷到了试卷，对于语文这门课来说也是比较难应付的。”刘青道。
　　　　叶凡明白他的意思。语文的考试相对来说主观性要强很多，尤其像作文这类题目有很大的弹性，不可能会像选择题一样A是A，B是B的明确答案。
　　　　“其实，我选语文，主要是为了以后设想。万一真的成功混入了，我成了任课老师，你让我讲什么数理化？……照着教案讲讲课程没准还能应付，万一作业或是考题或是学生中弄出个什么难题，我怎么办？所以还是语文保险些。”叶凡道。这个想法是他突然之间萌生的。因为接了这个复试的电话通知时，他突然觉得自己混入的成功率高。
　　　　小扬道：“总之现在也只能去找找语文试卷了。”
　　　　“我说，既然之前全部试卷都能偷出来，为什么第二轮会有问题啊？”叶凡道。
　　　　“应该没什么问题。所以说，你刚才想到偷不到试卷，所以选语文来自己应付其实是多虑了。”小扬道。
　　　　叶凡抓狂：“那明明是你之前说教授的科目取决于盗出的试卷是什么，好像不可能随便偷出一样。”
　　　　“那不是为了万无一失吗？”小扬道，“不过说起来，德林中学的办事效率真快啊，这才一天就已经出来结果了。”
　　　　对这个话题众人显然没什么兴趣讨论，很快散去。
　　　　而考题的盗窃果然没有什么难度，语文试卷很快被传到了小扬的电脑上。
　　　　打开这份试卷后，叶凡头上瞬间冒出了冷汗。他以为这考试也和学生考试差不多，就是考考语文方面的知识水平，待看了这试卷后。才知道什么叫专业考试。
　　　　通篇并无知识类的选择题。
　　　　开篇第一道题目：结合你过去的教学过程，谈谈该如何实施“发展性学生评价”。叶凡只觉得被抛却此山中，云深不知处。
　　　　第二道题。结合你在课堂教学中指导学生自主学习的得失，谈一下如何才能确保它的实效。叶凡眼冒金星。
　　　　第三道题。结合你在课堂教学实践，你认为语文课一堂好课的标准是什么。叶凡稍松口气，这题自己没准还能答几句。
　　　　再往下看，依旧是“结合……”、“结合……”、“结合……”
　　　　“结你MB，和你MB，结合你MB。”叶凡大骂脏话，如果试卷不是出现在电脑屏幕上，而是一张纸的话，早已被叶凡捻碎了。
　　　　更可悲的是；此时和小扬联系的偷盗试卷的人发来一条信息：“找不到答案，好像没有答案。”
　　　　众人十分同情地望向叶凡。
　　　　大家早有预感，这样的一份试卷，与其说是试卷，不如说是调查问卷。调查问卷又怎么可能会有标准答案呢！都说语文试卷比较主观，这样的问卷，简直是主观无极限。
　　　　四人一筹莫展。这玩意谁也没把握答好。
　　　　“百度一下，百度一下。”刘青率先想到了万能的网络。
　　　　小扬登入网络，将每个问题逐一搜索了一遍。一共是十个问题。
　　　　“开这么多网页都没死机？”叶凡目瞪口呆地抚摸小扬的笔记本。
　　　　三人齐齐注视着他。
　　　　“搜出什么没有啊？”叶凡转移视线。
　　　　十道题目中有七道在网上搜到了内容比较接近的题目，也搜到了相关的答案。但是，每道题目无论换成怎样的语序表达意思，最后的答案却好像事先商量好的一样。这么多的内容，几乎一字不差，令人叹为观止。
　　　　“这样……恐怕不行吧！”刘青摸着下巴道，“太容易被识破了。”
　　　　“没办法了。你就照这些意思。自己换个写法表达一下吧！”小扬点起了一根烟道。
　　　　“那还有三道题呢？”叶凡问。
　　　　“语文这门课大概还可以凭自己实力应付一下。”小扬惟妙惟肖地模仿着叶凡的语气，“只能就这么办了。”
　　　　叶凡仰天长叹。这一关怕是很难过了。七道题是毫无个性的共同答案，另三道将是信口胡诌。德林中学是在选老师，不是招生，可没有那么多的名额。这样草率地处理，怎么可能在这么多老师中跃然而出？
　　　　连作弊都不能保证过关，人世间还有什么事比这更让人憋屈的。
　　　　“我出去一下。”叶苹忽然道。
　　　　虽然暂住在一起，但刘青、小扬、叶苹三人之间都是各主其事，互不干涉，当下也无人询问。叶凡还在那电脑屏幕前惆怅，反应过来时叶苹已经出了门。
　　　　叶凡叹息着，将屏幕上的问题和千篇一律的答案抄了下来，伏案桌上开始进行修改工作。面对这朴实的陈述，叶凡感觉无从下手　。加修饰词吧，不妥；换词吧，总找不到和原文一样精确的。看来看去，总感觉是越改越差。差就差吧，反正目的只是让人不要看出是网上抄的。叶凡心一横，也不管这么多了。
　　　　转眼过去了三个小时，叶凡以一节课一道的速度，改好了四道。简直不敢想象如果是在考场，自己将如何应付这十道题。
　　　　突然一张纸甩在了自己面前，叶凡不耐烦地挥到一边：“别捣乱。”
　　　　“看看。”是叶苹的声音。
　　　　“回来了？干什么去了？”叶凡问。
　　　　叶苹没说话，朝他抖手里的纸。
　　　　叶凡接了过来，扫了几眼后，呼吸急促起来：“哪弄来的？”
　　　　“找人做的。”叶苹道。
　　　　“有两下子啊！”叶凡迅速浏览着。
　　　　“什么什么？”刘青和小扬凑了上来。
　　　　三人一起伏案观看。纸上是对这十道题的陈述。看得出，笔者的文字驾驭相当成熟，更难得的是对这十个问题显然很有研究，阐述中既包括了之前那公众版答案中的理论，又很有自己独到的看法。与实践结合得也是恰到好处。即使叶凡他们三个外行人看来，这份答案也一定会得到很高的评价。
　　　　“哪弄来的？”叶凡此刻的惊喜比初见时又上升了若干个台阶。
　　　　“找人做的啊！”叶苹依旧如此回答。
　　　　“谁啊？”叶凡对此人的仰慕已如滔滔江水。
　　　　“老范。”叶苹道。
　　　　叶凡和刘青都是一怔。
　　　　“是谁？你们认识？”小扬看出叶凡和刘青的表情异常。
　　　　“是我校一位伟大的文学家、思想家和教育家。”刘青如此道。
　　　　小扬依然不理解。
　　　　“我们校长。”叶凡的解释就清晰了。
　　　　小扬愣了愣后，点头道：“好钢就是要用在好刃上。”
　　　　当夜。叶凡将这份答卷牢牢记住，达到三天内倒背如流的程度。
　　　　复试在三日后早上九点。
　　　　叶凡奔赴德林中学，志在必得。
　　　　如果这份答卷还不能获得好评，无论从哪个角度来说都只能印证教育部分的失败。或者德林中学不识真才，或者是堂堂大学校长是个渣子。
　　　　今天的叶凡被安排在了语文考场的第一个座位。考卷发下来后，对方宣布没有时间限制，随时写完随时就可以离开。
　　　　叶凡一扫这调查问卷。正是昨天那十个问题。
　　　　叶凡洋洋洒洒地挥笔默写。字还是比较多的，叶凡用了一个多小时才默写完。自行又浏览了一遍，满意地点了点头。起身，将答卷放上了讲台。