大穿越时代-第284章
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其次；也是最根本的问题在于；此时的欧洲依旧处在瘟疫的阴霾之中；无论是繁华都市还是穷乡僻壤；都在黑袍死神的镰刀下瑟瑟发抖；如果不能找到一个遏止疫情的有效手段；那么不管从全世界各地输入了多少人口；都会被可怕的瘟疫很快召唤上天堂；让人间再一次变成死寂的亡灵国度……
幸好；在还清欠债之后；节操指数已经开始大幅度回升的哆啦a梦；早已跟穿越者们一起帮助这些可怜的中世纪欧洲人准备好了应对之策——把包治百病的“治疗术”传授给他们；让欧洲真正进入魔幻时代
“……女王陛下；诸位阁下；我们利用牛津大学旧校址改建而成的‘霍格沃茨学校；；如今已经基本竣工。从欧洲各地召集的第一批学生；目前也已抵达牛津。不知你们是否有兴趣出席下周一的开学典礼？”
第五十八章、霍格沃兹神术学院（上）（）
第五十八章、霍格沃兹神术学院（上）
1348年深秋；泰晤士河畔；牛津大学
牛津大学；世界级著名高等学府；位于英国牛津郡牛津市；有“天才与首相的摇篮”之称的美名。
该学校创建于l67年；是英语国家中最古老的大学。在2世纪之前；英国是没有大学的；人们都是去法国和其它欧陆国家求学。l67年；当时的英格兰国王同法兰西国王发生冲突；英王一气之下；把寄读于巴黎大学的英国学者召回；禁止他们再去巴黎大学。这些学者从巴黎回国；聚集于牛津；从事经院哲学的教学与研究。2世纪末；牛津的这些学者开始策划联合办学。20l年；牛津大学有了第一位校长。
在漫长的历史中；牛津大学培养了六位英国国王、二十六位英国首相（其中包括格莱斯顿、艾德礼、撒切尔夫人和托尼o布莱尔）、多位外国政府首脑卩美国前总统比尔o克林顿）、四十位诺贝尔奖获得者以及一大批著名科学家；如经济学家亚当密、哲学家弗朗西斯o培根、诗人雪莱、作家格雷厄姆o格林、化学家罗伯特o波义耳、天文学家埃德蒙多o哈雷等；为人类文明的发展进步做出了重大的贡献。所以在大英帝国衰落之后；英国人普遍把牛津当做一种传统；一种象征；一种怀恋和一种追寻；在那里可以回忆起过去的美好时光；可以重温昔日的辉煌——在现代英国有一句民谚：“穿过牛津城；犹如进入历史”。
然而；在这个被穿越者们改变了的世界；牛津大学的辉煌尚未真正开始；就已经宣告终结。
——随着恐怖的黑死病登陆大不列颠岛；无形的死神同样也席卷了牛津；全校师生很快就成百上千地死去；宁静的校园里尸臭弥漫；遍地都是无人收拾的白骨和腐尸……当哆啦e梦带着四个小学生赶过去的时候；翻遍整个牛津大学城也只找到了不足一百名幸存者；其中还有超过一半的幸存者已经成了疯子……
至此；百年老校牛津大学的历史；就这样戛然而止——眼看着牛津的全校师生基本都已经死了个于净；剩下的也是大猫小猫两三只；根本不成气候；哆啦e梦便非常心安理得地征用了他们遗留的校舍；并且根据需要加以一定的改造；然后又在王秋和马彤的忽悠之下；挂起了“霍格沃兹神术学院”的牌子。
——没错；就是霍格沃兹神术学院；而不是霍格沃兹魔法学院
没办法；眼下这会儿毕竟还是宗教氛围浓郁的中世纪；文艺复兴和人文主义的曙光只是稍有显露而已。如果直接打出“魔法学园”的牌子；只怕宗教裁判所的家伙就要跳脚了——虽然如今的宗教裁判所恐怕也在瘟疫之中死得没剩几个人；但巫师们拿活人下锅熬药的邪恶形象；毕竟已经在欧洲的民间深入人心。
所以；就算自己乃是“天使”之身；完全不必担心教会方面的为难；哪怕只是为了最基本的形象建设；穿越者们在李维骑士的一再强调之下；也觉得还是不要打出魔法的名号；改用神术这个词比较合适。
——在这个时代；魔法并非意味着奇妙、浪漫和帅气；而是绝对的政治不正确和意识形态错误啊
于是；马彤小姐无奈地收起了“霍格沃兹魔法学院”的牌子；改成了“霍格沃兹神术学院”。
事实上；在一开始的时候；穿越者们甚至是想要完全按照《哈利波特》这本儿童故事书的描述；在北方的苏格兰高地上找个风景优美；背山临湖的地方；复制一座《哈利波特》故事之中的霍格沃兹学校。
但问题是；尽管在黑死病的恐怖氛围之下；无论是被俘的苏格兰国王大卫二世；还是苏格兰高地上的领主贵族；都很乐意捐出自己名下的任何一座城堡；作为培养“治疗师”的基地；以便于尽快驱除要命的死神阴霾。如果这所规划中的霍格沃兹学院能建立在自己的地盘上；那么苏格兰人想必也能更好地获得治疗吧——在来势汹汹；似乎能灭绝人类的大瘟疫面前；苏格兰和英格兰的传统仇恨也不那么重要了。
可麻烦在于；王秋和马彤不辞辛劳地用哆啦a梦的随意门在这个年代的苏格兰各地全都勘察了一番；愣是没找到有哪座城堡能够容纳数千人长期生活；适合改造成学院的；而交通条件也是悲催得令人流泪。以苏格兰地区的落后生产力和可悲的运输物流能力；实在是难以长时间维持这么多师生比较高标准的生活（无论在东方还是西方；有学问的人都是比较有地位的；而学生也是文化人；所以吃穿用度不能太差。）
——这年头的苏格兰实在是太落后了；说是已经成为封建王国；其实也就从部落联盟刚刚演化而来不过几百年；明显还留着许多原始时代的蒙昧痕迹。看过《勇敢的心》的人；大概都会有一种隐约的感觉；那就是跟盔甲鲜明的英格兰征服者相比；那些破衣烂衫、彩面纹身的苏格兰起义军简直就像是一群野蛮人。
而事实也是如此；即使是之前的古典帝国时代；由于地处在不列颠长城以北；罗马帝国的边境之外；苏格兰也没有像英格兰一样享受到古罗马文明的恩泽；始终停留在部落时代；微弱的文明之火在蛮荒之中奄奄一息。等到了中世纪黑暗时代；就更加扑街了。中世纪的意大利人看待苏格兰人；那真是跟现代欧洲人看待黑非洲土著差不多——言行举止粗鄙没文化倒也罢了；关键是苏格兰的气候太冷；土地贫瘠；农业技术也很糟糕；庄稼的亩产极低；农民没有多少富余的粮食可以出售；自然也就无法供养太多的脱产人口。
在这个时代；整个苏格兰也只有几十万人口；粮食还经常不能自给自足。如果在苏格兰高地上随便找个城堡进行扩建；然后让一大堆脱产的师生入驻过去；只怕是立马就能把那附近的穷乡僻壤给吃垮了
嗯？从外界进口一切食物、布匹、燃料等生活物资；还有文具等教学设备；不依靠周边地区的出产？如果有钱的话倒是可以；但配套的道路和港口又在哪里？而且这么搞的话；霍格沃兹学校的生活成本就会变得非常高；甚至高得让绝大多数人受不了——正如后世某些非洲国家的网费居然高达每小时十美元一样。
而且；在工业革命之前；对于大多数的欧洲人来说；位于大不列颠岛南部的英格兰王国；就已经是僻处一隅的乡下地方了。至于大不列颠岛北部的苏格兰王国；更是乡下地方之中的乡下地方；又没有什么金银琥珀之类吸引眼球的特产；基本上可以说是绝对没人愿意去的穷乡僻壤、蛮荒边陲。如果把霍格沃兹学校盖在这么偏僻的地方；就相当于在现代中国把重点院校盖在西藏差不多：除了苦修士；多半没人肯来
除此之外；由于这个时代的苏格兰人文化水平太低；一个镇子也未必能找出一个识字的人；想要在本地招生也很困难——连文字都不认识；怎么学咒语？但如果教师和学生统统都是外国人；那么跟本地人之间的关系就会变得异常疏离；容易被误会成“入侵者”之类的角色；闹出各种匪夷所思的矛盾……千万别低估苏格兰人的排外情绪；眼下距离那个威廉。华莱士喊着“自由”起兵的时代；还只有不到一百年呢
综上所述；本着科学和负责的精神；王秋和马彤最后还是放弃了在苏格兰高地建校的打算；转而直接利用牛津大学城遗留的校址；换上霍格沃兹学校的牌子了事——与寒冷的苏格兰高地相比；牛津河谷的条件可就强得多了：毗邻肥沃的伦敦平原；吃饭问题绝对不用发愁；泰晤士河穿城而过；交通也很便利。中世纪欧洲那些几十吨的木头海船；甚至可以从泰晤士河口一直行驶到牛津；中途无须改换陆路。
为此；穿越者们还特意使用哆啦a梦的二十二世纪自动工程机器人；引入泰晤士河水；在学校门口挖了一个“禺湖”出来——但大章鱼就实在不敢放进去了：万一这怪物真的掀翻了船只吃人可怎么办？
事实上；在得知“天使”们的建校计划之后；威尼斯总督、教皇和那不勒斯女王都争着发起邀请；想要把学校弄到他们的地盘上；但最终还是被拒绝了——霍格沃兹学院若是不摆在英国；感觉就太奇怪啦
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“……教皇陛下；国王陛下；总督先生；还有两位女王陛下请看；这是我们为霍格沃兹学校开凿的禺湖；有了这个湖之后；渡船可以直接从泰晤士河上进入牛津市区内部；并且在学校附近有个能停船的空间。如果换上手划小艇的话；还可以沿着市区的人工河道直接进入各所学院；就像水城威尼斯的布局一样……”
站在一艘平底小船上；缓缓驶入刚刚完成了“市区整改工程”的牛津市；来到一片碧波荡漾的开阔水域；指着湖心小岛上巨大的招财猫雕像；王秋对教皇克雷芒六世、那不勒斯女王乔万娜、英格兰女王琼；苏格兰国王大卫、威尼斯总督安德烈等诸位贵客如此介绍说“……欧洲各地来求学的学生；都可以乘船从其它国家的港口直接抵达牛津；而商人也可以从水路贩来学院所需的东西……现在；牛津的黑死病还只是刚刚平息；原本的三万多市民死得所剩无几；而那些逃到乡下的避难者；大部分也都还没回来；所以市容看上去还比较冷清；没什么人气。但是没关系；相信在学校成立之后；这座城市肯定会很快繁荣起来的……”
当然；挖一个禺湖作为霍格沃兹学校的人工港倒也罢了；但若是要在平坦的牛津谷地里堆一座人造山出来；就显得太莫名其妙了；简直就是在给自己找麻烦。所以；这所霍格沃兹学校还是沿用了牛津大学的布局——由于最初是学者们自发建立的学院；所以牛津大学在创建之时没有规划统一的校区；当时学生和教师都租住在城内不同地方；各自讲学。后来为了管理方便；就采用了独立学院联合办学的方式；形成了牛津大学；接下来一直到现代也仍旧保持着这一传统：牛津学院及其机构散布于牛津全城。每个学院由30－60个师生组成一个集体；从事不同学科的教学与研究。大学的建筑也基本都是各个学院自成一体。
简单来说；牛津大学是先有各个学院；后来才联合起来形成一个大学；其实就是许多小公司联手合股搞了个大公司；并且在理论上随时可以退股拆分出来——这样的事情在牛津还真发生过一次；几个学院的师生闹矛盾集体退出；另外搞了个剑桥大学——而不是像中国这样先建立大学；然后再划分的一个个学院。
牛津的学院中有许多中世纪建筑瑰宝；并且群聚在市中心周围。例如圣迈克尔教堂的萨克森人塔楼；诺曼人碉堡和城墙遗址等等；处处给人以历史的纵深感。古老的街道两旁布满欧式四合院；每个四合院就是一所学院；由于在当时学术是教会的专利；因此学院都以修院式建筑来设计；初到牛津的共同印象；均会觉得每个学院都像是中国各地那些破旧的古庙；一进门就给人一种寂寞与荒凉的感觉。因为每个学院完全是中世纪修道院的模样；并且大多数学院是院中有院。有的比较考究的学院；甚至是河、湖、花、草、虫、鱼、鸟、兽一应俱全。学院建筑多为古色古香的中世纪塔楼；故而牛津又得名“塔城”。
这么打个比方吧；如果把牛津市比作苏州城；那么牛津大学就相当于散落在苏州市区各地的一座座苏州园林；被大片的民房和街市分割开来；“镶嵌”在城市的各个角落……坏处是各个学院在空间上彼此隔离；没法统一规划；好处是随着牛津大学的不断发展；牛津市彻底被大学吞噬；变成了一座名副其实的大学城。
——在亲眼看了牛津大学的风貌之后；王秋才总算是明白；《哈利波特》里面的霍格沃兹魔法学校；为什么要盖成一副军事要塞的模样；到处都是高墙和塔楼；还有箭孔和壕沟。到了这边之后他才发现；原来中世纪的�
